3.g's opgave?
Indlæg fra det gamle forum, gengivet som arkiv. Er det dit indhold, og vil du have det fjernet eller dit navn gendannet?
pigling — 10. oktober 2006, 14:42
Hej med Jer!
Jeg er igang med at overbevise min biologilærer om at man GODT kan skrive om et akvarie, men hun virker tvivlende ("Det skal være lige så uddybende i den her bog og du må lege det er en sø" citat slut)..
Er der nogle af Jer herinde der har erfaringer om det at skrive en stor skriftlig opgave om et akvarium? Har tænkt mig at inddrage cykluissen, pumpen og den indvirken, planterne (respiration/fotosyntese, sygdom, måling..), fiskenes cyklus, sneglene, bakterier fodring .. Og evt. mere..
Tak for hjælpen 🙂
Med venlig hilsen
Christiane
Jeg er igang med at overbevise min biologilærer om at man GODT kan skrive om et akvarie, men hun virker tvivlende ("Det skal være lige så uddybende i den her bog og du må lege det er en sø" citat slut)..
Er der nogle af Jer herinde der har erfaringer om det at skrive en stor skriftlig opgave om et akvarium? Har tænkt mig at inddrage cykluissen, pumpen og den indvirken, planterne (respiration/fotosyntese, sygdom, måling..), fiskenes cyklus, sneglene, bakterier fodring .. Og evt. mere..
Tak for hjælpen 🙂
Med venlig hilsen
Christiane
tommyml — 10. oktober 2006, 14:43
Nu har jeg selv taget HTX og mener godt du kan skrive om emnet - I hvilket fag snakker vi? biologi vel?
Mvh.
tommyml
Mvh.
tommyml
AndreasDK — 10. oktober 2006, 14:48
Jeg har ikke selv skrevet om det, men du skal nok begrænse dig en smule.
Prøv at tage emner, som fotosyntese og årsagen til at submerse planter oftere mangler CO2 ifh. emerse planter.
Derefter kan du tage kvælstofskredsløbet, som jo er det samme uanset om vi snakker en sø eller et akvarium.
Da jeg gik på gymnasiet havde vi et vist beløb til rådighed til indkøb af nødvendige remedier.
Prøv at høre hende ad om du må købe 3 forskellige filterstarterer og sammenligne dette med et akvarium uden starter og et du poder fra dit eget akvarium.
Disse måler du dagligt for NO2 og NO3 og fører ind i en tabel - den ville jeg sindssygt gerne se når du er færdig med den!
Venligst
Andreas Skjæmt Andersen
Prøv at tage emner, som fotosyntese og årsagen til at submerse planter oftere mangler CO2 ifh. emerse planter.
Derefter kan du tage kvælstofskredsløbet, som jo er det samme uanset om vi snakker en sø eller et akvarium.
Da jeg gik på gymnasiet havde vi et vist beløb til rådighed til indkøb af nødvendige remedier.
Prøv at høre hende ad om du må købe 3 forskellige filterstarterer og sammenligne dette med et akvarium uden starter og et du poder fra dit eget akvarium.
Disse måler du dagligt for NO2 og NO3 og fører ind i en tabel - den ville jeg sindssygt gerne se når du er færdig med den!
Venligst
Andreas Skjæmt Andersen
elisabethen — 10. oktober 2006, 15:10
Halløj!
Jeg fik selv rodet akvariefisk ind i min 3.g opgave i gymnasiet, og det blev til denne opgave:
http://www.akvariesiden.dk/akvariet/vis_artikel_ny.php?id=88
Hvis din lærer ikke umiddelbart er med på idéen, må du finde en videnskabelig tilgang til emnet.
Det kunne fx være:
Nedarvning af farvetræk hos kampfisk (ret simpel genetik i modsætning til fx guppier)
Faunaforurening (udsatte Tilapia sp. som sportsfisk, som udrydder alt)
Guppyer brugt i bekæmpelsen af malaria
Men - Jeg synes da, at det er super relevant hvis du vælger at skrive om kvælstofkredsløbet. Men igen bliver du bare nødt til at være meget grundig og "videnskabelig" i din argumentation, hvis du skal have din lærer til at købe den.
Min storebror skrev om temperaturregulering hos sine landskildpadder, da han gik i gymnasiet, og fik også en superkarakter. En "sådan holder man akvarium"-beskrivelse dur ikke.. Der skal helst være lidt mere biologisk videnskabeligt guf på.
Jeg læser iøvrigt biologi på uni nu, så du er velkommen til at skrive til mig via msn, hvis du kunne tænke dig lidt hjælp til formuleringen af sådan en opgave.
Mvh.
Elisabeth Schrøder
Jeg fik selv rodet akvariefisk ind i min 3.g opgave i gymnasiet, og det blev til denne opgave:
http://www.akvariesiden.dk/akvariet/vis_artikel_ny.php?id=88
Hvis din lærer ikke umiddelbart er med på idéen, må du finde en videnskabelig tilgang til emnet.
Det kunne fx være:
Nedarvning af farvetræk hos kampfisk (ret simpel genetik i modsætning til fx guppier)
Faunaforurening (udsatte Tilapia sp. som sportsfisk, som udrydder alt)
Guppyer brugt i bekæmpelsen af malaria
Men - Jeg synes da, at det er super relevant hvis du vælger at skrive om kvælstofkredsløbet. Men igen bliver du bare nødt til at være meget grundig og "videnskabelig" i din argumentation, hvis du skal have din lærer til at købe den.
Min storebror skrev om temperaturregulering hos sine landskildpadder, da han gik i gymnasiet, og fik også en superkarakter. En "sådan holder man akvarium"-beskrivelse dur ikke.. Der skal helst være lidt mere biologisk videnskabeligt guf på.
Jeg læser iøvrigt biologi på uni nu, så du er velkommen til at skrive til mig via msn, hvis du kunne tænke dig lidt hjælp til formuleringen af sådan en opgave.
Mvh.
Elisabeth Schrøder
Steffen Kbh — 10. oktober 2006, 17:24
Det handler bare om at finde en fornuftig problemformulering, så kan din lære ikke sige noget.
Om din opgave så kommer til at omhandle fottosyntese, nitrat-kredsløb, ilt-CO2 forhold, eller noget andet, så er det da p...e lige meget, hvor stort din sø/vandhuld/akvarie er.
Jeg vil våve at påstå et det foreksempel er lettere at observere og måle på et akvarie der står i ens hjem frem for en eller anden sø.
En god problemformulering et den halve opgave, og hvis du finder på en god en, så skal din lære lede dybt for at komme med modargumenter. Og husk at holde din problemformulering op i forhold til noget af det teori i har gennemgået i undervisningen, så skulle der slet ikke være nogle problemer.
-Hvordan holder man akvarie? dur bare ikke.
Vh.
Steffen Kbh
Om din opgave så kommer til at omhandle fottosyntese, nitrat-kredsløb, ilt-CO2 forhold, eller noget andet, så er det da p...e lige meget, hvor stort din sø/vandhuld/akvarie er.
Jeg vil våve at påstå et det foreksempel er lettere at observere og måle på et akvarie der står i ens hjem frem for en eller anden sø.
En god problemformulering et den halve opgave, og hvis du finder på en god en, så skal din lære lede dybt for at komme med modargumenter. Og husk at holde din problemformulering op i forhold til noget af det teori i har gennemgået i undervisningen, så skulle der slet ikke være nogle problemer.
-Hvordan holder man akvarie? dur bare ikke.
Vh.
Steffen Kbh
pigling — 10. oktober 2006, 18:05
Hej alle!
Min biologilærer har godkendt emnet - YES! Tusind tak for jeres rigtige gode råd 😀
#2 Jeps det er lige præcis biologi 😉
#3 Lyder da spændende, men det er ikke lige noget vi har arbejdet så meget med.. Iøvrigt har jeg dels heller ikke råd (vi får ikke tilskud) og dels har hun frarådet forsøg..
#4 Orv ja, det kunne man også 🙂 Men kan man virkelig godt skrive 15 sider om farvetræk hos kampfisk?
#5 Jeg prøvede nu også at argumentere for at et akvarie er et lukket kredsløb og sådan, men hun sagde at jeg skulle lade som om det var en sø.. Jeg finder nok på noget *GG*
Med venlig hilsen
Christiane
Min biologilærer har godkendt emnet - YES! Tusind tak for jeres rigtige gode råd 😀
#2 Jeps det er lige præcis biologi 😉
#3 Lyder da spændende, men det er ikke lige noget vi har arbejdet så meget med.. Iøvrigt har jeg dels heller ikke råd (vi får ikke tilskud) og dels har hun frarådet forsøg..
#4 Orv ja, det kunne man også 🙂 Men kan man virkelig godt skrive 15 sider om farvetræk hos kampfisk?
#5 Jeg prøvede nu også at argumentere for at et akvarie er et lukket kredsløb og sådan, men hun sagde at jeg skulle lade som om det var en sø.. Jeg finder nok på noget *GG*
Med venlig hilsen
Christiane
Badut — 10. oktober 2006, 18:09
Jeg har skrevet 3.g opgave om sørestaurering. Det er et super spændende emne, og der indgå utrolig mange elementer fra akvarieverdenen: Balancegangen mellem de forskellige led i fødekæden, problematikken med for mange næringsstoffer, og hvad man gør for at genoprette et velfungerende økosystem.
Et akvarie er jo i virkeligheden bare et hjemmelavet økosystem.
Held og lykke med projektet.
Mvh. LJM
Et akvarie er jo i virkeligheden bare et hjemmelavet økosystem.
Held og lykke med projektet.
Mvh. LJM
Spørgsmål & svar
Der er endnu ikke stillet nogen spørgsmål om dette.
Log ind for at stille et spørgsmål.